ANUNȚ PROIECT ERASMUS+ ”SPECIAL STORY”

Nov 17, 2025

3072/ 07.10.2025

ANUNȚ PROIECT ERASMUS+

”SPECIAL STORY”

KA210SCH-434D3802

01.10.2025 – 31.08.2027

ŞCOALA  PROFESIONALĂ  SPECIALĂ  PENTRU  DEFICIENŢI  DE  VEDERE anunță cu  încântare  obținerea  aprobării  finanțării unui nou proiect în cadrul programului Erasmus+.

Parteneri

  1. IC- Pontassieve  – ITALIA (coordinator)
  2. Selcuklu Anaokulu  – TURCIA,
  3. Şcoala  Profesională  Specială  Pentru  Deficienţi  De  Vedere , ROMANIA
  4. Colegio Nuestra Seňora de las victorias  – SPANIA

Buget proiect : 60 000 euro

Obiectivele proiectului :

Dezvoltarea socio-emoțională a participanților (elevi, preșcolari , părinți), utilizând puterea metaforei și a identificării cu personajele.

1. Dezvoltare Emoțională și Cognitivă ce se concentrează pe înțelegerea și gestionarea lumii interioare:

  • Dezvoltarea inteligenței emoționale prin identificarea, denumirea și înțelegerea propriilor emoții oglindite în personajele din poveste.
  • Dezvoltarea empatiei prin încurajarea recunoașterii și înțelegerii emoțiilor și perspectivelor celorlalți, facilitând o mai bună relaționare.
  • Creșterea încrederii în sine și a stimei de sine prin oferirea de modele de personaje care depășesc obstacolele
  • Dezvoltarea gândirii critice și a abilităților de rezolvare de probleme prin stimularea identificării situațiilor  personajelor și căutarea de soluții alternative, aplicabile și în viața reală.

2. Reglarea comportamentului și Relaționarea ce vizează schimbarea și adaptarea comportamentului social:

  • Formarea comportamentelor prosociale
  • Înlăturare și gestionarea comportamentelor indezirabile prin explorarea consecințelor acestora în poveste.
  • Îmbunătățirea abilităților de comunicare și relaționare
  • Dezvoltarea abilității de autocontrol

3. Obiective Suplimentare , datorate dizabilității

  • Pentru elevi, stimularea creativității și a imaginației (prin repovestire, găsirea de finaluri alternative sau creații artistice inspirate din povești terapeutice ).
  • Pentru părinți și cadre didactice, conștientizarea rolului poveștilor ca instrument terapeutic și de educație emoțională și responsabilizarea în utilizarea acestora pentru a susține copiii cu CES.

Rezultate așteptate:

  • Reducerea incidentelor de comportament negativ (violență verbală/fizică) și crearea unui mediu de învățare mai sigur și mai suportiv.
  • Crearea unei biblioteci de “povești terapeutice” și sugestii de utilizare adaptate vârstei și nevoilor specifice ale elevilor școlii.
  • Set de tehnici de storytelling terapeutic și de facilitare a discuțiilor emoționale.
  • Organizarea de sesiuni de informare pentru părinți și alte cadre didactice interesate  care vor învăța cum să folosească poveștile pentru a susține dezvoltarea emoțională a copiilor.
  • Integrarea metodelor și materialelor proiectului în curriculum-ul școlar și în planurile de activități extrașcolare, asigurând continuitatea după încheierea finanțării.

Submit a Comment