Prin intermediul acestui proiect, s-a dorit a se transmite necesitatea și importanța utilizării STEAM în școală.
Educația este crucială pentru a pregăti următoarea generație de elevi pentru viitoarea forță de muncă. Chiar dacă conștientizarea importanței predării STEAM în școli a devenit mai răspândită, recent, au apărut provocări unice în a oferi aceeași educație elevilor cu nevoi speciale. Persoanele cu dizabilități ne-au inspirat aproape zilnic cu capacitatea lor de a nu se lăsa definite sau blocate de deficiențele lor. Elevii noștri au avut posibilitatea de a ne arată nouă și celorlalți, că ei pot împărtăși cunoștințele lor, că pot depăși obstacolele și că pentru ei orice este posibil.
În cadrul întâlnirii pe care am găzduit-o, am realizat vizite tematice la Casa Experimentelor, Muzeul Antipa, întregind astfel activitățile desfășurate în școală în sfera tematicii Experimetelor STEAM accesibile și dedicate elevilor cu deficiențe de vedere .
Câteva dintre obiectivele proiectului pe care le-am atins pe perioada găzduirii întâlnirii la noi în școală au fost:
– dezvoltarea creativității
– achiziționarea de cunoștințe de bază STEAM- Ştiinţă,Tehnologie,Inginerie, Artă, Matematică,
– dezvoltarea abilităților elevilor de a experimenta,
– rezolvarea de probleme – sarcini de rezolvare individuală și în echipă- bazate pe materiale concrete.
– încurajarea muncii în echipă și respectarea opiniei celorlalți .
– promovarea valorilor diversității culturale,
– dezvoltarea abilităților de comunicare spontană și a abilităților de comunicare într-o limbă străină,
– realizarea de parteneriate și transfer de bune practici cu diverși parteneri, în special cu școli de profil .
📌Activitățile educative derulate în școală, experimentele adaptate elevilor cu deficiențe de vedere, au implicat copii cu CES alături de cei tipici. Dintre acestea amintim experimentele : Poluarea și Filtrarea Apei, Pictură Magnetică (Magnetism), Plutește Sau se scufundă – Experiment Despre Densitate, Vulcanul, Balonul care se umflă singur.
Echipele mixte formate din elevi cu CES și elevi tipici au fost implicate și în activități interactive – ateliere sportive, IT, terapie ocupațională, muzică .
Toate activitățile și experimentele au fost posibile datorită utilizării unor strategii STEAM adaptate elevilor cu deficiențe de vedere bazate pe: auz, atingere, experiențe senzoriale, accesând simțurile valide și a kinesteziei tactile, implicând materiale concrete .
📌 Le mulțumim tuturor celor implicați, colaboratori și parteneri, care au contribuit cu responsabilitate, seriozitate și mult suflet la succesul evenimentului nostru transnațional❤:
🙏❤Mulțumiri speciale aducem elevilor școlii noastre și părinților acestora, care s-au implicat direct, activ, cu foarte multă conștiinciozitate și responsabilitate în derularea tradiționalului Târg de Toamnă.
Vă mulțumim, stimați colegi, părinți și dragi elevi!
Recent Comments